５年生は理科の学習で天気の変化について学習しています。
２枚の写真の様子からどんなところが違うのかグループで話し合い，発表していました。他のグループの意見を聞くと，同じ変化に気付いても，なぜそうなったと思うか聞くと，理由が違っていました。さまざまな視点から考えることのできる子どもたちがどのように調べていくのか，次からの観察が楽しみになりました。