4年生の理科の学習で今「直列つなぎ」「並列つなぎ」について学習しています。


理科の学習なので，自分たちで電池のつなぎ方を予想し，実験を通して確かめました。

結果から，高く飛んだつなぎ方の共通点を見つけて，そのつなぎ方が「直列つなぎ」だということを見つけることができました。

自分たちの予想が合っていた喜びと，高く飛ぶプロペラを見た喜びとで，子どもたちは「わー」「きゃー」言いながら学習をすることができました。

最後は残った時間を利用して，電池をたくさんつないでより高く飛ばしました。