この日、自分の思いを伝えにきてくれたのは２年生と５年生３名です。

　２年。朝顔も人間も成長には水や栄養がいる。朝顔が必要なものは人間にも必要だと校長先生のお話を聞いて考えた。小学校に入学して２年目。成長したと感じることは、習い事の体操をこれまで以上にコツコツ練習できるようになったこと。そのことで柔軟力もついたし体育の学習も得意になった。これからも頑張っていきたい。

　４年生。「みんなちがってみんないい」と考えた。もし朝顔の成長が全て同じなら、朝顔の学習をしている人間も同じ意見しか出ない。育ち方がバラバラだからこそ、いろんな意見が出るし、自分と違う意見を聞くことで成長もしていくと思う。

　私も「みんなちがってみんないい」と思う。同じ伸び方をしていたらみんな同じワークシートになってしまう。違いがあるからこそ意見を深められる。

　私は１年生の時に朝顔を育てた。種まきのときは芽が出るか、すごく不安だった。芽が出た時はうれしかったし水を頑張ってあげた達成感もあった。花が咲いた時には色んな色の花が咲いておもしろかったしワクワクした。枯れた時は残念だったけど、また新たな芽を出してほしいという思いを願った。と、朝顔を育てて感じたことも伝えてくれました。

１年生で朝顔を育てます。その朝顔でリースを作ったり、言葉や絵で表現したり、話し合ったり、様々な感情を抱えたりと、色んなことを育てることを通して学んでいるのですね。