理科で「もののとけ方」について学習してます。今回は，ものがとけるのは限度があるのかどうかについて確かめました。最初はほとんどの子どもたちが「限度はなく，ずっととけ続けると思う」という予想を立てていた子どもたち。まずは水５０ｍLをメスシリンダーではかるところから始まります。駒込ピペットを使って慎重にはかっていました。そしていよいよ実験スタート！食塩やミョウバンを５ｇずつ入れて溶かしていきます。実験を通して，ものがとけるには限度があることが分かった子どもたち。次は水の量を増やしたり，温度を上げたりして溶ける量が増えるかどうかを実験していきます。