算数科では面積の学習をしています。
　これまで長方形や正方形の面積，複合図形の面積の求め方などを学習していきました。

　この日は新聞紙を使って実際に１平方メートルを作りました。

　できあがった１平方メートルを見て，「これが何個あるかで教室の面積が求められるね」「１平方メートルって思っていたより広いね」「何人くらい乗れるかな」など，作ってみないと分からない子どもたちの発言が聞こえてきました。

　量感を実感した学びができました。