国語科の学習で，筆者の考えの進め方をとらえ，自分の考えをリーフレットで紹介しました。自分なりに工夫しながらリーフレットにまとめていた子どもたち。友だちのリーフレットを読むこと，そして，友だちからの自分のリーフレットに対する感想や意見を聞くことどちらもとても楽しんでいました。「へぇ，こんな考えもあるんだ！」や「この事例，わかりやすいなぁ」など，自分と比べながらいろいろな感想をもつことができました。