高学年児童の絵画が終盤に差し掛かりました。

「どうやって水しぶきを表現しようか」

「筆で絵具を飛ばす」「ティッシュで擦ったらいいかな？」



様々な方法を試しました。

「あ，先生ストロー使っても良い？」


「あ！これ最高に良い！」


いろんな道具を使って試した結果，ドリッピングという技法を自ら見つけることができました。

きっと，彼の記憶に残る技法になった瞬間でした。