高学年児童の算数

プリントの空いたスペースに図をかいて考えている様子がありました。

「先生。これ自分が書いたんだよ。書いたら簡単だったよ！」


今までは「図をかいて考えよう」という声かけで作図することが多かったのですが，今日は高学年児童自ら作図をしていました。

今日の彼の発見が，これからの学習活動に繋がることを期待したいです。