小数のかけ算はどのように計算すればよいのでしょうか。学習を重ねていくにつれて、子どもたちはだんだんとポイントを見つけることができるようになってきたようです。

　子どもたちは、課題に対して、自分はどのように学んでいくのかを考え、場所や人、ものを選択しながら学習を進めています。また、既習事項である整数のかけ算の筆算の計算の仕方や、10倍や100倍すると小数点の位置がどうなるのかといったことを結び付けながら、よく考えて取り組んでいました☆