総合的な学習の時間で、
子どもたちは、桂地域には
たくさんのよいところ（キラリ）が
あることに気づきました。

そのよいところを自分たちも増やしたいと考え、
桂の校区であいさつ運動と清掃活動をしました。

あいさつをすると、あいさつがかえってきたり、
「ありがとう。がんばっているね。」と、
声をかけてくださったり、
子どもたちも桂の地域って素敵だなと
改めて感じていました。