算数では、円と多角形の学習が進んでいます。

今日は、前に学習した円周と直径を求める公式を使いながら、円周と直径の関係について学習をしました。

「表を使ったほうがわかりやすい。」
「決まりを見つけるときは、前もわかりやすかった。」
「今日は直径×３．１４を使うといい。」
と、学習の見通しをパパっと出せるようになりました。

また、本日は久しぶりのグループ学習でした。

各グループからたくさんの決まりが見つかり、自分たちの言葉でまとめることができました。