道徳では，資料「笑顔」を読んで，相手の思いや立場を考えた行動の大切さについて話し合いました。主人公の行動は「思いやり」からだったのか，そうではなかったのか，意見を出し合いながら考えを深めていました。
　算数「何倍でしょう」の学習では，テープ図を使いながら，自分の考えをみんなにわかるように説明していました。聞いている子は，自分の考えと同じかどうかを比べていました。