２年生は算数の時間に「たしざんの仕方を考えよう」という学習をしていました。
一人で考える時間は，自分のノートに式や答えだけでなく，文章題からわかることを図や記号などで表し，書きこみます。みんなで考える時間は，「なぜそう考えたのか」という理由を黒板に書いてみんなに説明します。
わけをわかりやすく友だちに伝えようと工夫できるようになってきました。