分かりやすく置き換えて〜6月16日
- 公開日
- 2014/06/16
- 更新日
- 2014/06/16
学校の様子
6年1組では,分数÷分数の学習の中で,式を作る時にどうしたら間違いが少なるのかを話し合っていました。
この話し合いの中で,子ども達は分数を分かりやすい簡単な数に置き換えて式を作ると,式が作りやすいことに気付いていました。分数を分数で割ることに抵抗のある子も多いです。簡単な数にして考えると,この抵抗が少し軽くなります。
学校の様子
6年1組では,分数÷分数の学習の中で,式を作る時にどうしたら間違いが少なるのかを話し合っていました。
この話し合いの中で,子ども達は分数を分かりやすい簡単な数に置き換えて式を作ると,式が作りやすいことに気付いていました。分数を分数で割ることに抵抗のある子も多いです。簡単な数にして考えると,この抵抗が少し軽くなります。
京都市小学校運動部活動等ガイドライン
2026年度
2025年度
2024年度
2023年度
2022年度
2021年度
2020年度
2019年度
2018年度
2017年度
2016年度
2015年度
2014年度
2013年度
2012年度
2011年度
2010年度
2009年度