ひき算の学習も終盤となってきました。「のこりはいくつ」では，あげたり，食べたりしたのこりの数はいくつなのかをブロックや絵を見て考えました。減ることを式で表すとひき算で表せることも学習しました。「ちがいはいくつ」では，ふたつのものの数のちがいはいくつなのかを自分の選んだ方法で考えました。ブロックを使う・図に描く・絵を使う。それぞれの考えを黒板にかいてみんなに説明をしていきました。考える方法は違っても，答えを求めることができ，その考えを式で表すと「のこりはいくつ」と同じようにひき算になるということもしっかりと覚えた１年生です。