１・２時間目にどのクラスも図工に取り組んでいたので、１０分間ほど交流の時間をとりました。自分のクラスの友達だけでなく、違うクラスの友達の作品も鑑賞しながら、新たな刺激を受けることができていました。お話の内容は違うものの、技法や表現の工夫など真似できるところはどんどん取り入れていってくれたらなと思います。