２本のペットボトルにどちらが多くの水が入っているのかを調べました。

　２人１組となり，ペットボトルから容器に何回入れられたか回数を数えました。

　「７回目。」と言いながら，用紙に〇をする児童も見られました。

　友達が調べた回数と比較して，どちらが多くの水が入っているペットボトルなのか調べることができました。