6年生は、社会の「震災復興の願いを実現する政治」、国語の「文の組み立て」、理科の「ヒトや動物の体」の学習をしています。

理科の学習をしていたクラスでは、ヒトや動物は呼吸をして「空気の中のなにを体に取入れ、なにを体から出しているのか」を予想していました。「ものを燃やすはたらきのある酸素や空気中にわずかしかない二酸化炭素はいらないと思うから吐いているのではないか」「酸素を体に取り入れて何かにつかっているのではないか」など、自分なりの根拠を持った予想をすることができていました。