６年「ものの燃え方」の学習も終盤戦。

今日は，番外編ということで，”ガスバーナー”の使い方に挑戦！
ガス調節ねじと空気調節ねじの仕組みを説明した後，いざチャレンジ。

空気とガスの量をうまくコントロールしながら，炎の大きさをコントロールしました。

最初はマッチの擦り方もおぼつかなかった子どもたちでしたが，
失敗を繰り返しながら，技能も上達しました。

”よい失敗”は”改善・上達”につながります。
子どもたちの”のび時”を見逃さないようにしたいものですね。