講義を受けた後は，グループに分かれ，
「学校教育活動全体で，無意識のうちに意識している道徳的教育」
についてブレーンストーミングを使って，それぞれの取組を交流しました。

あいさつ，字形を整えて書くこと，給食，花や草木を紹介すること，
さまざまなところで，褒め，認めること・・・

教職員が日々大切にしている具体的な指導について交流する中で，
指導の中でねらっている道徳的価値について，考えを広げました。

道徳は授業だけが大切ではなく，学校教育活動のあらゆる場面で，
大切にされるべきことです。

教職員の道徳性も養うことで，教育内容がより効果的になるようにしてきたいと思います。