休み時間の図書館前の様子です。
どちらの写真がよいか，一目瞭然ですね。

後から聞いた話なのですが，
６年生のある男の子が，
左の写真から→右の写真のように
上ぐつを整えてくれたそうです。

先生から頼んだわけでもなく，誰かに言われたわけでもなく…
「陰徳を積む」とは，まさにこういうことですよね。

そんな行為に同じ６年生からは
「すばらしい」「優しい」「気持ちがいい」「うれしい」「気付きがいい」
「他の人もできるといい」「全部ひとりで直そうとしたのがすごい」
「視野が広い」「ほったらかしにしなかったのがすごい」
「ナイス判断」「梅津小学校のお手本だ」「みんなでやっていきたい」
との声が！！

こんな素敵な行動がみんなに広がっていくことを願っています。