校区探検が終わりました。さあ，次は，校区探検で見つけたものを白地図に，書き足していく作業に入ります。校区を8つの地域に分けました。子どもたちは，お気に入りの地域を選びます。人気が集中する地域もあり，どうなることやらと心配しましたが，そんな心配は無用でした。「僕，違うところに変えるよ。「私も。」と自然に譲り合いながら，担当の地域を決めました。どんな地図が出来上がるのでしょう。