３０日，６年生の校内授業研究会を行いました。

今回は「ポスター」を使って，”公徳心”について考える授業でした。
読み物教材ではい教材を使っての学習，中心発問をどのように設定するかといったことを提案しました。
また，子どもたちが考えを深める場面では，”アクティブラーニング”の手法を使いました。今回は「ブレーンストーミング」を用い，意見を関連付けたり，まとめたりしていきました。学習に能動的に取り組むといった点で，そのあとの協議会でもたくさん意見が出ていました。

授業研究を通して，教職員がその理論や方法を共有し，子どもたちの力につなげていきたいと思います。