4年生では1年間と通して動植物を観察し，季節による変化を調べています。今日はその中の1つ，ツルレイシの植え替えをしました。

　その前に，茎の長さをはかって成長の様子を記録してから，観察カードにスケッチをしました。

　子どもたちのスケッチしている様子を見てびっくりしました。前回と比べて格段に詳しく，正確に描けるようになっています。はっきり言って，私よりも上手な子どももいます。左側の写真が10日前のスケッチ，右側が今日のスケッチです。

　4月から続けてきて，観察の視点やスケッチのコツなどを子どもたちは自分なりに身につけてきたようです。成長した様子を見ることが，私たちにとって一番の喜びです。

　子どもたちが自ら育とうとする力にはいつも驚かされます。子どもたちの”育ち”を支援できるよう，教師も頑張っていきたいと思います。