毎日の宿題でも、ひきざん（２）の計算に取り組んでいます。授業では、「どちらが多い？」の文章題にもチャレンジし、より発展的な学習も頑張っている子どもたちです。
　ドリルを使った学習でも、とても集中して取り組んでいる様子が見られます。ご家庭での宿題の様子はいかがでしょうか。頑張っている子どもたちに、また励ましのお声掛けをよろしくお願いします。