国語科の『きいて，きいて，きいてみよう』の単元において，きき手・話し手・記録者と３つの役割を全員がそれぞれ体験しました。友だちのことについて知っていることを手がかりに，より深く友だちのことを理解できるような質問を考え，インタビューにのぞみました。いつもは話し方などあまり意識をしていませんが，今日は敬語で，話をしている様子が見られました。質問に答えてくれる友達に，「ぼくと同じですね！」と相づちをうったり，両者ともににこやかな表情で話したりする姿も印象的でした。