4年生は，5月中旬より，環境問題について，学習を始めています。それぞれが，自分の学習テーマを決めるたｍに，本から問題点を見つけたり，先生に相談したりしながら，進めてきました。今は，それぞれが，自分のテーマのもとに資料を探し，「情報カード」に書き込んでいます。「情報カード」に書きだすと，図書館全体が静まりかえり，鉛筆を走らす音だけです。「情報カード」に書くことは，3年生から始めていますので，集中してきています。同時に，子どもたちは，静かに落ち着いて学習するよさも体全体で感じてくれています。