育成学級の研究公開授業が７日（火）に控えています。
２４日は，研究授業に向けて，教職員が児童役となり，模擬授業を行いました。
自分たちが子どもの目線で，子どもが考えやすい内容になっているか，教員の発問はわかりやすいか，黒板は分かりやすく書かれているかといったことを，検討しました。
お互いが感じたことを，良い意味で遠慮なく交流し，よりよい授業作りに生かしています。