道徳の学習では，ぼろぼろになったかさを黙って見ていた「ぼく」を演じるロールプレイングをしたり，心情メーターを使ってぼくの気持ちを考えたりすることを通して，正しいことをするために大切にしたいことを考えました。子どもたちは，「やっていいかどうかを考える」「安全かどうかを考える」など，よく考えて行動することの大切さに気付いていました。