5年生は振り子の学習をしています。とても楽しく実験していますが，「ああおもしろかった」で終わらず，振り子について様々な規則性を見出していく必要があります。そのためには，記録をしっかり取る必要があります。子ども達はノートと鉛筆，ストップウォッチを片手に一生懸命記録していました。そういう学習を続けることで，子ども達は科学の面白さに気がついていきます。