今日は，子どもたちにとって新しいことに挑戦しました。
　それは，一時間の授業時間に，自分で課題を持って学習に取り組むことです。4年生で研究授業をしている第5校時の一時間，他の学年は教師が見ていなくても自分で勉強することができるようにしてみたのです。学級によって取組は様々ですが，どの学年も一生懸命に自分の課題をもって学習に臨んでいました。
　このような積み重ねも，また，自学自習の習慣を作り出すことになるのです。