高雄小学校では，道徳の時間の授業を研究することを通して，授業改善に取り組んでいます。
　今日は5年生の公開授業をもとに，職員みんなで研修を行いました。今日の授業では，自分なりに決めたルール「マイルール」をどのように考えたらよいのか考え合う場面がありました。誰かのために・・・公共のために・・・役立つルールが必要だと子ども達が話し合っていたことが印象に残りました。
　授業の後の話し合いでは，もちろん，道徳の学習の進め方についても学習しましたが，高雄校の子どものよさを見直すことも行いました。「道徳の時間には，子どもの良いところをいっぱい話し合えるようにしよう」「先生が見つけた子どものよさを，子ども達に紹介できるようにしよう」などの意見も出されました。どのように話し合いを進めていくのかについても，みんなで学ぶことができたように思います。
　子ども達の生きる力を育てるため，これからも授業改善に取り組んで行こうと思います。