3時間目は，3年生と4年生，教務主任も入って，算数・国語の総ざらい総復習を個別に行いました。
　学習の理解と定着は最後は個人の学習によります。理解が不十分なところをそれぞれ徹底的に問題を通して理解していくのがまた一番力がつきます。
　先生も三人体制になってこの時間，子どもに合わせた指導とアドバイスを繰り広げていました。
　
　学習ってわからないことを自分の頭につけていくものだと思っていませんか。それは間違いです。問題を解いていくと，自分の内の力が引き出されてくるのですよ。