教科書をあけると「あっ，とびだすカード作りや　おもしろそう」と，さっそく紙とはさみを持って作りたくなる教材です。案の定，子どもたちはカード作りに目がいってしまいます。
　ところが，これは国語なので，ねらいをよく見ると，「読んでせつめいのしかたを考えよう」となっています。「カードを作りましょう」ではないのですね。
　子どもたちは，説明文を読んで実際にカードを作っていましたが，説明文に書かれてあることをしっかり読み取れましたか。
　何度も読み直して，イメージして，みんなに説明しようとする子どもたちでした。

　今度は，自分たちが，読む人に分かりやすいように工夫して説明文を書きますよ。