わり算の筆算の計算方法で，はじめに教科書を見ないで黒板に書かれた２けた÷１けたの筆算を自分の力でやってみました。
子どもたちにとって「わからない」ことが一番つらいでしょう。でも，わからないには，「九九がわからないからわからない」もあれば，「筆算の計算方法がわからない」もあり，「表記の仕方でどう書けばよいのかわからない」もあります。どの場合でもそこで不安になると，子どもたちの計算は止まってしまいます。だから，表記をしっかり習慣にしてしまうことは学習への抵抗をなくし，苦手意識を持たないためには大事な習得となります。
　今日は，「０をつけないところ」と「０を書くところ」の区別を計算を通して学習しました。表記について，整理されましたか。