たんけんバッグを持って講堂へそろっていきました。興味津々で作品を見ていました。高学年の人の作品は低学年にとってはあこがれでもあるんですね。

　ある女の子がやはり高学年の絵を眺めていました。そして，ある絵を見つけると，急いで友だちの方へ走っていきました。友だちもいっしょに元の絵のあった場所の前に来ると指さして言いました。「ほら，お兄ちゃんの絵」そして，二人顔を合わせてにこっと笑っていました。お兄ちゃんの絵は二人にどんな評価をもらったでしょうね。

　男の子たちはオルゴールやメモ板伝言板のような木工細工に集中していました。その前に座ってじっと見つめるのを見ると自分たちもやってみたそうでした。
　子どもたちは良かったと思う人の名前を書いたり，感想を書いたりしながら鑑賞していました。