計算問題の答え合わせをしていました。１４−８＝６，１３−９＝４の計算が手を使って合わせていたのが頭で計算（イメージ）できるようになり，ぱっと数を見た瞬間に感覚で答えが出てくるようになるまで何度も何度もいろいろな形で同じ計算を繰り返しします。
　計算の答え合わせをし終わったあと，子どもたちはグループで間違った答えについて解き方を教え合っていました。