５年生の教室から歓声が聞こえてきました。教室ではグループになり電磁石に取り組んでいました。電気を流して釘を持ち上げようとしていました。何本持ち上げたかを競い合っているようにでした。
　電池を直列つなぎにしてみるとどうなるのだろう。並列つなぎだとどうだろう。コイルを１００回巻きだったら？２００回巻きにするとどうなるだろう。
　子どもたちは何とかたくさんの釘を吊り上げたいと思いながら実験を進めていました。