「大造じいさんとガン」の物語文を読む単元です。大造じいさんとガンの関係を読み取る学習をしていました。子どもたちは段落読みをするのではなく，物語全体を読んでそこから大造じいさんとガンの頭領「残雪」との関係を読んでつかみます。物語全体をつかむ学習をします。だから，全文を読みます。
　はじめの20分は一人読みをして自分でノートに関係図を作っていきました。次に，関係図を作ってつかんだイメージをもとに意見交換をグループごとにしていきました。子どもたちの学習は受け身でなく，主体的でした。