2年生が玄関口のところでバケツやじょろをもって活動していました。「バケツには1リットルますが何杯はいるかな」と，教室で予想したことをもとにグループに分かれて量り合いました。そして教室へ帰って結果をもとにそれぞれのグループが予想したかずと大きさを比べてみました。かさというとらえにくい数量感覚を学習していた子どもたちでした。
　実験につかった水はもったいないので鯉のいる池にながしました。