学習日２日目になりました。高学年は，昨日に引き続き，個別の学習を進めていました。わからない言葉を辞書を使って調べて，言葉を文章の前後と照らし合わせて，文意を理解して、それから問題を解く。
　読み物問題に取り組んでいる子がいました。はじめは，たどたどしく読んでいても，「もう一度読みなさい」と言われて読み，６回ぐらい読んだでしょうか。知らず知らず文章になれ，すらすらと読んでいくようになると，文章の意味が頭に入ってくるようで，問題を解く表情が変わっていました。