はじめての単元に入りました。まず，コンパス・定規を使って正六角形と正八角形を描いてみました。
大きさは自由です。教え合あって，また，一人で黙々と挑戦して，描いたものを切り取って黒板に貼り付けました。
「さて，他に正多角形はありますか。」の質問に，正三角形，正方形と答える子どもたち。「もうありませんか？」…これからどんな学習に入っていくのかな。予習しておこうか。