文字を読め始めた１年生がおうちでも学校でも音読をしているところですが，学校の読書の時間にも自分の耳に聞こえるぐらい大きさで一生懸命読んでいます。廊下に貼ってある高学年の新聞の読めるところをなんとか読んで自分でわかると目をキラキラと輝かせて「先生，あれって　○○って書いてあるんやろ」と，聞いてきます。言葉を獲得することがどれほど人にとって大切なことか…。
　４年生は，国語の時間に「だれもが関わり合えるように」という教材で，自分で調べたことを整理して発表する学習をします。今度，ライトハウスに見学に行き，自分の目と手で確かめてきます。