算数の授業では、ひき算の学習を進めています。いくつ多いかを考えるとき、どんな式にあらわすかを考えました。数図ブロックを動かしながら、二人組で説明しました。
「すくない　ほうを　とるから、ひきざんだと　おもいます。」
「あまったのを　みれば、いくつ　おおいか　わかります。」
みんなで考えて、「いくつ多いかを求める」場面でも、ひき算の式にかいて答えを求めることが、わかりました。