算数科では、小数のかけ算を筆算で計算する学習に入りました。

　足し算や引き算のように計算すると・・・「あれ、答えが違う。」子どもたちの困りが見えました。

　前の時間に学習したことを思い出してみようということで、前の時間を振り返ると、「小数点を下すのではなくて、整数にした分だけ、答えも小数点の桁数動かすんだ。」と子どもたちが気づく様子が見られました。

　練習問題に向かうときは、とても集中した姿が見られました。誰一人しゃべらず黙々と取り組む姿に感心しました。

　学習の中で、どれだけ『気づく』のが大切なのか感じさせる学習内容でした。

　確かな学力にするために継続していきたいと思います。