算数科では、前回の授業で整数と小数の違いが分かった子どもたち。

６０．７２を１０倍すると・・・１０分の１にすると・・・

始めはつまづいていた子もいましたが，友達の考えを聞いて理解して「なるほど。」と声が上がり、練習問題では全員が正解。素晴らしいなと思いました。

ふり返りでは、「１００倍するとどうなるのだろう？」と次回への意欲ももつ子もいて、さすが５年生だと思いました。