6年生の「比例と反比例」では，いよいよ最後の反比例のグラフを描く学習です。

授業の初めに，「ｙ＝12÷Ｘのグラフを描きましょう。」とだけ言って見通しを立てるように言いました。
「えっ，式だけ。」「どうするの」とつぶやきながらも考え始める子どもたち。

そのうち，
「反比例のグラフ」
「Ｘが１だったら，ｙは１２になるから，その値をグラフにとるといい。」
「Ｘを当てはめていって表を書けばできそう。」など見通しが立ちはじめます。
見通しを交流すると，
「比例のグラフと違いが出てくると思う。」
「だったら，反比例グラフは，右下がりになるんじゃない？」
と頭の中でグラフを描き出す子も出てきました。

問題の1文から，まだ習っていない事柄を何とかひねり出そうとする姿勢やそのために見通しを立てる力。6年生は，卒業を前に大切な力がついてきています。