今日は，前の時間に習った反比例のきまりを使って
　「２４Ｋｍの道のりを行くとき時間は時速に反比例するかどうかを調べましょう。」という問題に取り組み反比例しているかそうでないかを説明し合いました。

　ノートに友達を納得させるような表や図なども使った説明を書き，見せながら説明し合いました。クラス全員に説明をする際には，多くの児童が前に出て説明ができました。