授業が終わっても・・・

　今日は，円の面積の公式を考えました。
　円を16等分のおうぎ形に切分け自分たちが求められる形に変えて面積を考えます。
　まずは，長方形に並べて縦×横を，半径×円周÷2に変えて式を一番簡単な形まで変えてみると・・・半径×半径×３．１４になり,円の公式が見つかりました。

　時間の最後に，「じゃあ，三角形や台形に見立てたら同じ公式が出てくるの？」と図を配られた子どもたち，「え〜やるの。」といいながら・・・
　
　一人で，友達と，，，授業が終わっても考え続ける子どもたちの姿が見られました。