5年生は，「正方形の色板を使って階段を作る時，28枚の色板では何段の階段が作れるか」という問題に挑戦しました。
始めは，階段の絵をかいて考えていた子も，表に整理すると，「あっ」と気づきの声をあげていました。
数の増え方にきまりを見つけて表を書き進めることで答えにたどり着きました。
きまりを見つけることは，数学的な考え方を働かせる大切な学習です。これからの学習にも生かしてほしいと思います。